MAPA CONCEPTUAL INTEGRADOR PAC 1.3

CONCLUSIONS DE L'INFORME DE SÍNTESI

Les conclusions finals d'aquesta activitat es poden resumir en tant que la motivació, necessitats i interès per l'aprenentatge determinen la incorporació dels nous coneixements als coneixements previs de forma constructiva. És a dir, els nous conceptes s'enllacen progressivament amb la vella estructura fins aconseguir una estructura cognitiva més àmplia i diversificada, fet que ens permet parlar d'aprenentatge significatiu.

Una manera altament funcional d'avaluar l'aprenentatge esdevingut és la realització de mapes conceptuals doncs tant el docent com el propi alumne poden determinar el grau d'adquisició dels continguts a través de l'anàlisi d'una imatge. Per aquest motiu, crec que el programa C-maptools proporciona a l'estudiant la possibilitat de prendre consciència visualment dels conceptes més significatius sobre un tema i establir-ne les relacions a través d'una eina dinàmica i entretinguda que incita a la investigació sobre el funcionament del propi programa, de manera que les dificultats que es plantegen obliguen a cercar una solució experimentant amb les diverses opcions, fins trobar allò que ens resol el problema ja sigui de manera individual o mitjançant l'opció de posar un missatge en el fòrum on tant els companys com el mateix consultor actuen de guies, fent així referència a la zona de desenvolupament proper de Vigotski i el rol d'acompanyants tant de l'expert com del grup d'iguals.

Amb aquesta última conclusió vull fer una menció positiva sobre la incorporació de les TIC en les accions formatives, ara bé, sense fer-ne d'aquestes l'únic recurs. Tinc que ser honrada i trair, en certa mesura, la postura defensada en el debat en acceptar que les noves tecnologies proporcionen una gran diversitat d'estratègies d'aprenentatge. Si més no, no voldria concloure sense advocar a la tradició en dir que no hauríem de perdre hàbits com entrar en una llibreria per perdre'ns pels seus passadissos replets de llibres i aspirar-ne el perfum o llegir un llibre a la nit fins que aquest ens cau al cap ( sempre ens farà menys mal que un portàtil).